Modelo didáctico de historia basado en las inteligencias múltiples y su efecto en el aprendizaje del área de historia en los estudiantes del 2º año de segundaria de la I.E. Akira Kato de la UGEL 06 Ate,2010
Idioma: Español Detalles de publicación: Del autor 2012Descripción: 105 h. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C89 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C89 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00001751 |
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